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Die Autoren setzen sich mit dem die aktuelle Diskussion zum Mathematikunterricht in der Grundschule bestimmenden Begriff "Kompetenz" auseinander, formulieren zentrale Kompetenzziele für den Grundschulunterricht und stellen mit vielen Beispielen einen kompetenz-orientierten Mathematikunterricht vor.

3 Grundschuldidaktiker und eine Grundschullehrerin setzen sich mit dem die aktuelle Diskussion zum Mathematikunterricht in der Grundschule bestimmenden Begriff "Kompetenz" auseinander, formulieren zentrale Kompetenzziele für den Grundschulunterricht und stellen mit vielen Beispielen einen kompetenz-orientierten Mathematikunterricht vor. In 1. Linie Studienliteratur für Lehramtsstudierende, ergänzend zu dem grundlegenden Handbuch von Wilhelm Schipper (BA 4/10); darüber hinaus auch für Grundschullehrer. (3 S)