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Smartphone geht vor

wie Schule und Hochschule mit dem Aufmerksamkeitskiller umgehen können
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Belwe, Andreas ; Schutz, Thomas
Jahr: 2014
Verlag: Bern, hep, der Bildungsverl.
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Inhalt

Neue digitale Technologien haben das Lernen grundlegend verändert, stellen die beiden Autoren fest, zeigen, wie sich die Kluft zwischen traditionell und digital Lernenden überbrücken lässt, und suchen nach Didaktikkonzepten, wie auch digital Lernenden ein effektives Lernen ermöglicht werden kann.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Belwe, Andreas ; Schutz, Thomas
Jahr: 2014
Verlag: Bern, hep, der Bildungsverl.
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nbo, Mbk 6, Adn, Aem 1, Wgn 10
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ISBN: 978-3-0355-0086-8
Beschreibung: 1. Aufl., 205 S. : zahlr. Ill. (farb.) und graph. Darst.
Schlagwörter: Disziplin, Generationskonflikt, Handy, Hochschule, Neue Medien, Schule, Smartphone, Sozialer Wandel, Lernen, Wahrnehmung, Denken, Kommunikation, Digitale Medien, Generationenkonflikt, Mobiltelefon
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