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Signatur: Ngk 9 JOH	Signaturfarbe:	Status: Verfügbar

Die Autorinnen bieten zunächst ein logisches Begriffssystem an, das vielen Kindern erfahrungsgemäß oft fehlt. Viele Begriffe wie Lage (waagerecht, senkrecht, schräg) oder Form (gebogen, gerade) werden analysiert und den Kindern eingeprägt. Danach gibt es gute Lehr- und Lernstücke zur Mathematik. Zwei Lehrerinnen bieten einen wichtigen Ansatz zum besseren Verständnis der Mathematik. Sie erläutern zunächst ein Begriffssystem (fast ohne Mathematik); sie zeigen, wie man Begriffe erkennt, verwendet und analysiert. Sie beginnen mit Farben, gehen dann über zu Formen (Linien, Flächen, Körper), Größe, Platz, Anzahl, Muster und anderen Begriffen wie Lage (waagerecht, senkrecht schräg). Als Kind war die eine Autorin sehr gut in Mathe, die andere schlecht, so greifen sie häufige Denkfehler auf. Auch dezimale Vorsilben werden analysiert, die oft als Worthülsen benutzt werden, ohne sich des mathematischen Inhalts bewusst zu sein; da fehlen noch häufige wie Mega oder Tera. In der 2. Hälfte des Buchs findet man sehr gut aufgebaute Lehr- und Lernstücke zum Grundrechnen, Brüchen, Dezimalzahlen, zum Auf- und Abrunden und zu geometrischen Aufgaben. Der Band kann für viele Eltern ein sehr hilfreiches Kompendium sein.